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Book 4 Unit 6
84
Presentation
.
In this section, Michelle and Daniel have
to prepare a digital tour of the Los Angeles
Cathedral and show it to their school. Students
will preview language used to talk about
architecture and to express opinions.
Activities
Standards
Resources
Texto
1.2, 2.2, 3.1
32.
1.2, 1.3, 2.2, 3.1
33.
1.2, 1.3, 2.2
34.
1.1, 1.2, 1.3, 2.2,
3.1, 4.2
Audio
35. Cultura
1.2, 1.3, 2.2, 3.1,
5.1, 5.2
Teaching Suggestions
Warm-Up/ Independent Starter
.
Write this definition of
vanguardia
on the board:
parte de una fuerza armada que va delante del
cuerpo principal.
Ask students to consider this
definition as they brainstorm an answer to this
question:
¿Cómo es posible que una catedral sea
una obra vanguardista?
Preparation
.
Ask students to discuss their Independent
Starters in small groups. Then share photos
of the cathedral with the class. Have students
express their ideas as to how this cathedral might
be considered
vanguardista
.
Texto: Una catedral vanguardista
.
Read the introduction, and then call on four
volunteers to alternate reading the dialogue. Ask
students to explain how this cathedral is different
from others they may have seen.
Activities
34.
Before listening, conduct a “Think, pair, share”
with this question:
¿Cómo es la arquitectura
capaz de comunicar?
To get students thinking,
show them images of world landmarks (e.g.,
the Statue of Liberty, pyramids, the Coliseum in
Rome, the Great Wall of China). Have pairs
report their thoughts to the class.
Opinar y hacer valoraciones
DESAFÍO 2
Unit
6
DEVELOPING LEARNERS
r
Have students choose the correct answer.
1.
El color de la catedral de Los Ángeles
representa el color...
(b)
a.
favorito de Moneo
b.
de las misiones
2.
¿En qué parte está la fachada?
(b)
a.
en el interior
b.
en el exterior
3.
¿Quién quiere empezar el
tour
por el
exterior?
(b)
a.
Daniel
b.
Michelle
4.
¿Qué premio recibió Moneo?
(a)
a.
el Pritzker
b.
el Nobel
5.
¿Cuál es la otra pasión del arquitecto?
(a)
a.
la enseñanza
b.
la pintura
EXPANDING LEARNERS
r
After students have completed activity 32,
ask them to write at least five sentences
based on information from the dialogue and
to use verbs that indicate either a positive or
negative opinion, such as
imaginar, juzgar,
opinar, suponer, (no) considerar, (no) creer,
(no) parecer, (no) pensar.
For example:
1.
Supongo que la catedral de Los Ángeles es
la más innovadora de California.
2.
No creo
que sea buena idea comenzar el video sin
música.
3.
Pienso que a Michelle le encanta
estar delante de la cámara.
Differentiated Instruction
3
2
Detective de palabras
Completa
estas oraciones extraídas del diálogo anterior.
1.
Pienso que esta catedral
diferente.
2.
Me parece que Moneo
otras construcciones en los Estados Unidos.
3.
No creo que la forma de la catedral
similar a la de las misiones.
4.
No creo que
empezar con la catedral.
Decide.
¿Qué oraciones llevan el verbo en indicativo? ¿Y en subjuntivo?
Explica por qué crees que es así.
Opinar y hacer valoraciones
DESAFÍO 2
Una catedral vanguardista
Michelle y Daniel visitan a Ethan y a Eva para ver la catedral de Los Ángeles.
Para lograr el desafío, tendrán que preparar un
tour
digital sobre la catedral
y presentarlo en su escuela.
Michelle: ¿Qué les parece la catedral?
Daniel: Lo primero que me llama la atención
es que no se parece a ninguna de las
que he visto. Pienso que esta catedral es
diferente, aunque muy bonita en su estilo.
Ahora no recuerdo quién la diseñó.
Eva: Rafael Moneo, un arquitecto español.
Me parece que tiene otras construcciones
en los Estados Unidos. Yo lo considero
muy creativo: el color del exterior
reproduce el color de las antiguas
misiones de California.
Daniel: Sí, pero no creo que la forma de la
catedral sea similar a la de las misiones.
Michelle: Tenemos que hacer fotos y
grabar imágenes para hacer un
tour
muy atractivo. Podemos comenzar por
el exterior: la fachada, los materiales…
Daniel: Yo no creo que debamos empezar
con la catedral. Es mejor que primero
hablemos un poco del arquitecto, su vida
y su trabajo. Pero a mí no me gusta hablar
frente a la cámara. ¿Michelle...?
Michelle: Vale, lo haré yo. ¡Un día me convertiré
en una estrella de cine de Los Ángeles!
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