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Book 4 Unit 6
88
Presentation
.
In this section, students will review and expand
on how to express opinions.
Activities
Standards
Resources
Gramática 1.2, 3.1
40.
1.2, 3.1, 4.1
41.
1.3, 3.1
42.
1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 3.1
43.
1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1
44. Cultura 1.2, 1.3, 2.2, 3.1, 5.2
Teaching Suggestions
Warm-Up/ Independent Starter
.
Ask students to note any patterns that they
observe in the use of the indicative and the
subjunctive in these sentences:
1.
Creo que la catedral es innovadora.
2.
Daniel no piensa que la catedral se parezca a
las misiones.
3.
Los expertos consideran que las obras de
Moneo enriquecen a la humanidad.
4.
A mí no me parece que la arquitectura
comunique tanto como la literatura.
Preparation
.
Ask students to share their Independent Starters.
Then, have them go over the grammar presentation
with a partner. Next, ask pairs to change the
sentences from the Independent Starter to
express the opposite view (e.g.,
No creo que la
catedral sea innovadora
). Finally, ask students to
form questions (e.g.,
¿Qué te parece la catedral?
).
Invite them to share their work.
.
For further practice, show students pictures of
famous buildings and sculptures and ask them for
their opinions. For example:
¿Qué piensan de la
Torre Eiffel?
They must use different expressions
of opinion in their answers.
Activities
42.
Before reading, ask students to look at the
sculpture and read the title. Then have them
write two or three sentences stating their
opinions of this sculpture and its name.
Gramática – Expresar opinión
DESAFÍO 2
Unit
6
DEVELOPING LEARNERS
r
Ask students to change these affirmative
statements to negative ones:
1.
Creo que la torre es de piedra. (No creo
que sea…)
2.
Considero que Moneo tiene mucha
creatividad. (No considero que tenga…)
3.
Pienso que esa escultura representa muy
bien la ciudad. (No pienso que represente…)
4.
Me parece que la fachada es de otro
escultor. (No me parece que sea…)
5.
Creíamos que el palacio era del siglo
XVII
.
(No creíamos que fuera…)
6.
Pienso que el color le da mucha vida al
edificio. (No pienso que le dé...)
EXPANDING LEARNERS
r
Ask students to choose seven of the verbs
or expressions presented on this page and
write a sentence with each of them that
reflects their thoughts or opinions related to
architecture. For example:
A mi juicio la
comunidad debe construir más viviendas para
las personas de pocos recursos. Pienso que
los arquitectos deben respetar la naturaleza
del lugar donde se construyen sus edificios.
Considero que la mayoría de los rascacielos
son feos y no creo que nuestra comunidad
deba construir más.
Then have students work
in groups of four to compare and contrast
their opinions.
Differentiated Instruction
r
Para expresar una opinión personal, puedes usar los siguientes verbos y expresiones:
considerar
opinar
creer
parecer
imaginar
pensar
juzgar
suponer
Verbos de opinión
Creo
que este cuadro es de estilo cubista.
Me pareció
que la fachada era lo más valioso de la catedral.
Considero
que esta es la iglesia más bonita.
En mi opinión
Desde mi punto de vista
Para mí
A mi juicio
Expresiones de opinión
A mi juicio
, el ladrillo es mejor
material que el cemento.
El indicativo y el subjuntivo con los verbos de opinión
r
El verbo de la cláusula dependiente de
un verbo de opinión puede ir:
–
En
indicativo
, si la cláusula principal
es afirmativa.
Me parece que la catedral
es
del siglo
XVII
.
–
En
subjuntivo
, si la cláusula principal es
negativa y el verbo de opinión está
en primera persona (singular o plural).
Yo no creo que esa escultura
sea
románica.
Pedirle a alguien su opinión
r
Para pedir a alguien su opinión sobre algo, usa las siguientes construcciones:
—¿
Qué te parece
la arquitectura moderna?
—¡Me encanta!
—¿
Qué opinas de
aplicar estuco a las fachadas?
—En mi opinión, es algo demasiado costoso.
0
4
Compara.
¿Qué estructuras se emplean en inglés para pedirle a alguien su opinión?
DESAFÍO 2
Expresar opinión
Gramática
¿Qué crees que...?
¿Qué piensas
/
opinas de (que)...?
¿Qué te parece...?
Preguntar sobre opiniones
4
1
Opiniones opuestas
Transforma
estas opiniones afirmativas en negativas.
1.
Pienso que ese puente se construyó en el siglo
XIII
.
2.
Considero que el acueducto de Segovia es el mejor ejemplo de la arquitectura romana.
3.
Creo que la escultora ha creado una obra muy innovadora.
no considerar que
no parecer que
no creer que
no pensar que
Construcciones negativas (subjuntivo)
considerar que
opinar que
creer que
parecer que
imaginar que
pensar que
juzgar que
suponer que
Construcciones afirmativas (indicativo)
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