101 / 124
99
DESAFÍO 3
Unit
6
61.
In order to help students complete this activity,
read this quote from
La casa de los espíritus
:
Tuve la visión de la rabia creciendo dentro de mí
como un tumor maligno, ensuciando las mejores
horas de mi existencia, incapacitándome para la
ternura o la clemencia. Pero, […] el sentimiento
más fuerte que recuerdo haber tenido esa
noche, fue el deseo frustrado
.
AUDIO SCRIPT
See page 297M.
Answer Key
58.
a. 4 b. 5
c. 2 d. 3 e. 1
59.
Answers will vary. Sample answers:
1. personaje principal
2. secuencia de acciones
3. cómo termina la obra
4. la historia, lo que sucede
5. figura retórica que usa una palabra
o frase por otra
6. lenguaje que no usa el significado literal
60.
Answers will vary.
▶
Answers will vary.
61.
Answers will vary.
HERITAGE LANGUAGE LEARNERS
r
Encourage students to share their opinions
by asking them to give detailed answers to
these questions:
¿Qué te atrae más en una
obra de ficción: el argumento o el desarrollo
de los protagonistas? ¿Cómo suelen ser los
protagonistas de las historias que te gusta
leer? Nombra un protagonista que te hubiera
gustado conocer y explica por qué. ¿Quién es
el escritor más representativo de tu cultura?
¿Por qué?
Encourage students to share their
opinions with the rest of the class, and
encourage the class to ask heritage learners
more questions.
CRITICAL THINKING
r
Ask students to consider the parallels
between writing and painting, and to think
about which form best expresses ideas and
feelings. Enable a classroom discussion on
the differences between the ways painters or
other visual artists express these ideas and
feelings (e.g., with lines, colors, shapes,
materials), and how writers may do this with
only words, and which form is more effective.
Have students share their ideas on the
effectiveness of messages in print or in
images or ask them to write a brief essay on
this topic.
Vocabulario – Literatura
5
9
Definiciones
Escribe
una definición para cada uno de estos términos usando tus propias palabras.
1.
el/la protagonista
3.
el desenlace
5.
la metáfora
2.
el desarrollo
4.
el argumento
6.
el lenguaje figurado
6
0
Tus gustos literarios
Completa
una ficha como esta sobre tu novela favorita.
Mi novela favorita
Título:
Autor(a):
Género:
Nombre del
/
de la protagonista:
Otros personajes importantes:
Tema de la nove al :
Argumento:
Habla
con tu compañero(a). Hazle un resumen del argumento de tu novela favorita
sin decirle el título. Él/Ella tiene que adivinarlo.
Isabel Allende
La escritora chilena Isabel Allende es una de las autoras más leídas
en lengua española. En 1973, tras el golpe de Estado militar en su país,
se exilió a Venezuela y después fijó su residencia en California.
La obra de Allende destaca por su lirismo y descripción precisa de los sentimientos. Su obra
más conocida es
La casa de los espíritus
. Ha sido traducida a más de 25 idiomas y llevada al cine.
1
6
Piensa.
¿Qué efecto tiene la descripción detallada de sentimientos en una obra
literaria? ¿Qué obras conoces con esta característica?
3 ! !' !") ! %
" % )"% ' '% ' (!
( % $( /
Additional Resources
Fans Online activities
Practice Workbook
Isabel Allende
Allende is part of a rich tradition of Latin
American women writers that includes
Elena Poniatowska and Ángeles Mastretta
in Mexico, Luisa Valenzuela in Argentina,
Cristina Peri Rossi in Uruguay, and Gabriela
Mistral in Chile, to name a few. While
most female writers in Latin America have
embraced a progressive political position and
have defended feminist positions, their work
is also recognized for its insight and lyricism.
CONEXIONES: LITERATURA
331
Book 4 Unit 6