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Book 4 Unit 6
100
DESAFÍO 3
Unit
6
Differentiated Instruction
Presentation
.
In this section, students will learn how to form
and use diminutive forms.
Activities
Standards
Resources
Gramática 1.2, 3.1
62.
1.2, 3.1, 4.1
63.
1.3
64.
1.1, 1.2, 1.3, 3.1
65.
1.1, 1.3, 3.1
Teaching Suggestions
Warm-Up/ Independent Starter
.
Write the following sentences on the board and
ask students to decide whether the underlined
word refers to size or expresses affection:
1.
Visitamos un pueblito de cien habitantes.
(size)
2.
Mi gatito ya tiene dieciséis años.
(affection)
3.
Mis abuelitos viven con nosotros.
(affection)
4.
La sillita del bebé está en el coche.
(size)
Preparation
.
Call on volunteers to share their Independent
Starters. Did all students agree on the shade
of meaning conveyed by the diminutive in each
sentence? How did they know? Then have
students read the grammar presentation silently.
Encourage them to ask questions about any
explanations they did not understand. Next,
read the examples of the grammar presentation
aloud, emphasizing contrast between regular and
irregular forms and spelling changes.
.
You may want to clarify that in addition to
expressing small size and affection, diminutives
can also be used to add other shades of
meaning. For example: to strike a friendly tone
→
Te ayudo en un ratito
; to talk to children
→
Dame
la manita
; to intensify
→
Está cerquita
; to express
irony
→
¡Qué calladita estás hoy!
; to soften the
meaning
→
Está gordito
; to say something is
unimportant
→
Compré unas cosillas en la tienda.
Remind students that for nouns and adjectives,
diminutive suffixes show gender and number
information. For example: nariz (fem.)
→
naricita
;
pequeñas (fem., pl.)
→
pequeñitas
.
DEVELOPING LEARNERS
r
Ask students to say or write a diminutive
ending in -
ito(a)
for the following words.
Then, have them write sentences with five
of the diminutives.
1.
cosa (cosita)
2.
árbol (arbolito)
3.
lápiz (lapicito)
4.
choza (chocita)
5.
cerca (cerquita)
6.
dolor (dolorcito)
7.
pobre (pobrecito)
8.
sol (solecito)
9.
loco (loquito)
10.
lago (laguito)
EXPANDING LEARNERS
r
Explain to students that
–uelo
(
a)
can denote
diminutive and pejorative at the same time
(tonto
→
tontuelo)
, and may be used to form
new words
(paño
→
pañuelo)
. Provide
student pairs with these words:
polluelo,
ladronzuelo, cazuela, jovenzuelo, arroyuelo,
riachuelo, callejuela.
Next, have pairs
determine the base word. (
pollo, ladrón, cazo,
joven, arroyo, río, calle
) Then, ask them to
determine if the word denotes diminutive
(
polluelo, arroyuelo
), both diminutive and
pejorative (
ladronzuelo, jovenzuelo, callejuela
),
or if it is a new word (
cazuela, riachuelo
).
Finally, have students write sentences.
Gramática – Los diminutivos
6
3
¡A practicar!
Escribe
el diminutivo de estas palabras con el sufijo
-ito
/
-ita
. Recuerda hacer
los cambios ortográficos necesarios.
1.
libro
librito
3.
novela
5.
tren
7.
calor
2.
amigo
4.
nariz
6.
banco
8.
grande
DESAFÍO 3
Los diminutivos
r
Los diminutivos son sufijos que se añaden al final de los nombres y de algunos adjetivos
y adverbios para expresar tamaño pequeño u otros valores (afecto, ironía...).
perro
perr
ito
gordo
gord
ito
pronto
pront
ito
r
(Q HVSDxRO KD\ YDULRV VX¿MRV GLPLQXWLYRV (O PiV FRP~Q HV
-ito
/
-ita
.
Ayer leí un
poemita
de cuatro versos.
Los
abuelitos
nos visitan todos los veranos.
r
Los diminutivos pueden variar de un país a otro, pero en general se forman así:
Diminutivos regulares
Palabras de varias sílabas terminadas
en vocal no acentuada.
Suprimen la vocal y
añaden
-ito
/
-ita
.
gato
gat
ito
elefante
elefant
ito
Palabras de varias sílabas terminadas
en consonante distinta de
-n
o
-r
.
Añaden
-ito
/
-ita
.
animal
animal
ito
nariz
naric
ita
Diminutivos irregulares
Palabras de una sílaba.
Añaden
-ecito
/
-ecita
.
flor
flor
ecita
pez
pec
ecito
Pero
pie
pi
ececito
Palabras de dos sílabas terminadas
en vocal acentuada.
Añaden
-cito
/
-cita
.
café
cafe
cito
Pero
papá
papa
íto
o
pap
ito
y
mamá
mama
íta
o
mam
ita
Palabras de dos sílabas terminadas
en
-e
,
-n
o
-r
.
Añaden
-cito
/
-cita
.
coche
coche
cito
canción
cancion
cita
mujer
mujer
cita
r
Atención: al formar el diminutivo se pueden producir algunos cambios ortográficos:
z > c:
taza
tacita
c > qu:
flaco flaquito
g > gu:
amigo
amiguito
2
6
Compara.
¿Cómo se expresa en inglés el diminutivo?
Gramática
-ito
/
-ita -ico
/
ica
-illo
/
-illa -ín
/
-ina
Sufijos diminutivos
332